Up 要 旨 作成: 2012-11-25
更新: 2012-11-25

    授業をすることは，＜導入・展開・まとめ＞をすることである。
    しかし，＜導入・展開・まとめ＞は，教員のできないものである。
    実際，＜導入・展開・まとめ＞ができるようになるためには，長い修業に入らねばならない。 これは，教員にはできないことである。

    授業をすることが＜導入・展開・まとめ＞をすることである限り，教員は＜教員＝授業を務めとする者＞でいられないことになる。
    ここに，教員は，救済すべき対象になる。

    教員の救済は，学校教育の系の要素である。
    教員はつねに救済されている。
    つねに救済されるように学校教育の系ができあがっているので，「救済されている」が意識されることもない。