Up 「理論の論理的構成」と無縁 作成: 2014-01-28
更新: 2014-01-28

    「数学を養う」の授業は，理論の論理的構成を考え，学習過程を一段一段着実に上れる階段に組み立て，そして各段をシンプルにすることを考える。

    「算数の授業」は，この考えをもたない。
    また，「理論の論理的構成」に意識を向かわせるということをしない。
    結果として，論理的構成の前後にあるものを一緒にしたり，ひっくり返したりを，行うことになる。
    構成の肝心な要素を抜くことを，ふつうに行う。