| Up | 「ジタバタ」は，自分がするもの | 作成: 2014-02-02 更新: 2014-02-02 |
「ジタバタを課す」は，「ひとりひとりに課す」である。 「ジタバタ」は自分がするものであり，ひとにしてもらうものではない。 「一斉授業」は，経済性を理由に，「個に対し授業する」を束ねたものである。 これが基本である。（例えば「互いに交流させる」が基本なのではない。） 「ジタバタを課す」は，「ひとりひとりに課す」である。 アタリマエのことだが，「ひとりひとりに課す」を強調しなければならない。 なぜなら，現前の算数の授業は，《できる子が活動，できない子はそれを見て学習》仕立ての授業の方が，むしろふつうだからである。（実際，「交流」が入ってきてからは，授業はすっかりこれになった。） そこで，つぎが授業の見方である：
授業者からちゃんとやらせてもらえているかどうか》 ちなみに，「生徒の興味・関心・意欲」のテーマは，「ジタバタ」との関係で立てるものである。 すなわち，それは，「ジタバタの実現」の要素/条件として出てくる。 そして，つぎの問題意識で見ていくわけである：
|