Up 系活性維持機能 作成: 2014-01-28
更新: 2014-01-30

    心臓は規則正しく鼓動し止(とど)まらない。
    止まることは，死ぬことである。
    一方，心臓が規則正しく鼓動し止まらないことは，意識にのぼらない。

    算数科は生き物である。 生き物であるとは，活性化しないと萎んでしまい，そして死んでしまうということである。 算数科があるとは，＜算数科を活性化し続けているもの＞があるということ。
    ＜算数科を活性化し続けているもの＞は，「算数科を活性化し続けているもの」というふうには意識にのぼらない。 しかし，これが無くなることは，算数科が萎んで無くなることである。

    ＜算数科を活性化し続けているもの＞は，いろいろある。
    これらは，算数科を保てる形をつくり，保守している。

    そして，算数の授業が「算数の授業」なのは，「算数の授業」が算数科の保たれる形だからである。
    ──翻って，「数学を養う」が行われていないことは，《「数学を養う」は，算数科を保てなくする形である》を示している。

    教員の研究会活動は，＜算数科を活性化し続けているもの＞の一つである。
    研究大会の講演や公開授業は，参加教員を元気にするためのものである。 ──萎ませるものであってはならないものである。
    そこで，講演は，算数の授業として「算数の授業」を説くものになる。
    研究授業は，「算数の授業」をデモンストレーションするものになる。