| Up | 「算数」は，方便 | 作成: 2014-01-20 更新: 2014-01-30 |
算数の授業は，「数学を養う」と「元気を養う」の二つを重ね合わせるものになる。 しかし，現実問題として，小学校では「数学を養う」はできないものになる。 そこで，「元気を養う」が残る。 そしてこのとき，算数の授業はああなる。 「元気を養う」は，何でもありである。 では，なぜ「算数の授業」にする必要があるのか？ 「元気を養う」という授業は無い。 「元気を養う」は，何かの授業の形に仮託して行う。 「算数の授業」は，「元気を養う」の方便である。 「元気を養う」は，何でもありである。 「元気を養う」を損なうことだけが，やってはならないことである。 「数学を養う」は，現実に，「元気を養う」を損なうものになる。 よって，算数の授業としてやってはならないものになる。 「元気を養う」が主で「数学を養う」は副か？ そうである。 だから，算数の授業はああでよい。 実際，「数学を養う」は，つぎの位置づけになるものである：
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