Up 大学で勉強したことの集大成と重なる 作成: 2010-01-24
更新: 2010-01-24

    数学教育学の卒論は，標題を「＜○○を実現する指導＞へのアプローチ」タイプのものにすれば，制作を＜大学で勉強したことの集大成＞のように進めることができる。 また，大きな失敗をしないで済む。

    というのも，このタイプの研究では，授業構築 (主題研究・授業設計) が主要になる。教員養成課程のゴールになっているものは授業力であるから，研究がそのまま＜大学で勉強したことの集大成＞になるわけである。
    また，研究の行き着くところが「授業構築の困難」であっても，それは＜研究によって得られた知見＞というものになる。 ──授業構築の難しさ (難しいところ，難しい理由) も，研究することではじめて明らかになることである。