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「活動」に続く「数学に入っていく」が無い

作成: 2010-10-14 更新: 2010-10-20

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「活動」を入れた授業は，「活動」に多くの時間が費やされる。 生徒の考えを回収したときには，授業時間がわずかにしか残っていない。 「活動」を入れた授業は，だいたいがこのようになる。 そして教師は，このときのほんとうの問題が何であるかを捉え損ねる。 実際，生徒の考えを回収してそれからが，数学に入り，数学を学ぶステージである。 授業はこのステージを欠く。すなわち，「活動」のつぎは，一気にまとめへと向かう。 この一連に，数学は無い。 「活動」に続く「数学に入り，数学を学ぶ」ステージには，だいたい15分は配当することになる。 「活動」時間は，この時間から逆算して決めることになる。 「数学に入り，数学を学ぶ」ステージが無いのは，教師がこのステージのあることを知らないためである。 「いよいよここからが数学だ」の「数学」を知らないためである。