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「元気を養う」の立論 : 要旨

作成: 2014-02-19 更新: 2014-02-19

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算数の授業は，＜遊ばせる＞が現実解である。 そして，「算数の授業」がこれである。 ここに，「算数の授業」の理由づけが問題になる。 これは，授業としての＜遊ばせる＞がどう理由づくかの問題である。 本テクストは，＜遊ばせる＞は「元気を養う」を以て理由づくとする。