Up 研究大会の研究授業 : 要旨 作成: 2014-02-15
更新: 2014-02-15

    研究大会の算数の研究授業は，ほとんどが「算数の授業」である。
    即ち，研究授業は，＜良質な「算数の授業」＞を提示する心づもりでつくられるのがふつうである。
    授業参観する教員の方も，自分の「算数の授業」を＜良質な「算数の授業」＞と比較することで，＜良質＞を学習し，これを自分の「算数の授業」へ持って帰ることを，研究大会参加の目的にしている。

    研究授業の「算数の授業」は，研究大会仕様の「算数の授業」になる。
    授業後に行われる授業の考察 (「授業反省会」) も，研究大会仕様になる。
    こうして，＜良質な「算数の授業」＞の＜良質＞も，研究大会仕様になる。

    「研究大会仕様」というときの「研究大会」は，性格が様々である。
    そして，研究大会の性格が，＜良質な「算数の授業」＞を独自に定めていく。