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要 旨

作成: 2012-12-26 更新: 2012-12-26

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学校教育は進歩しない。 学校数学は，ただ生きる――生きるために生きる。 実際，学校数学には攪乱と均衡回帰の繰り返しが観察されるのみである。 攪乱と均衡回帰の繰り返しの止むとき，それは学校数学の終わるときである。 学校教育は「攪乱と均衡回帰の繰り返しをメカニズムにして生きる系」というわけである。