Up 倫理・道徳の教育 作成: 2006-11-05
更新: 2006-11-05

    倫理・道徳の教育は，「訓話を垂れる」ではない。
    訓話を垂れてひとが道徳的になるなら，世話はない。

    先ず，つぎのことを理解しなければならない：
      倫理・道徳は，弱者が相憐れむ態から出てくるものではない。
      倫理・道徳を持つことは，強くなることと同じである。

    実際，強くなるとは，自分の弱さを発見・確認しそれを乗り越えること，そしてこれを続けていくこと。 弱さを知り，乗り越えようとするので，弱さのもたれ合いで群れる者たち (「卑劣・下劣」な者たち) には加わらないし，それを斥ける。 ──これが「倫理・道徳が持たれている」状態である。

    特に，「修行」が，倫理・道徳を身につける学習スタイルということになる。

    そこで，倫理・道徳の教育は，つぎのものになる：
      ＜教師＝強い者＞が，＜生徒＝弱い者＞に，修行を課す。

    ＜教師＝強い者＞の条件満足さえ，学校にとってきつい課題。
    さて，学校は倫理・道徳の教育を行うことができるか？